Los cambios sociales impulsados por la globalización, la tecnología, las migraciones, el comercio internacional y las nuevas realidades laborales y familiares exigen nuevas formas de atender y resolver los conflictos. 

Así, más allá del ámbito judicial y de modo complementario, se buscan soluciones pacíficas y colaborativas que brinden respuestas oportunas, preventivas y no confrontativas.

Surgen con mayor fuerza las formas dialogadas de resolver y transformar conflictos, lo que da significancia a los métodos adecuados de solución colaborativa de conflictos, las cuales constituyen, con mayor robustez en este siglo, un campo de aprendizaje fundamental en la formación profesional. 

Estas se han incorporado en la gestión y resolución de conflictos que se presentan en diversos ámbitos como en el familiar, de la salud, laboral, patrimonial, comercial, derechos del consumidor, civil, socioambiental, penal juvenil entre otros. Además, en el área patrimonial civil y comercial, se observa un avance en la aplicación de la negociación y mediación – y también del arbitraje- como alternativas a la resolución judicial de conflictos, ello atendido que las características de ciertos tipos de conflictos exigen formas de intervención menos tradicionales y más flexibles.

Todas estas opciones, requieren de profesionales altamente capacitados en sus formas de intervención y resolución. Los sistemas negociados y alternativos de resolución de conflictos poseen ventajas para una política de justicia eficiente y socialmente adecuada. Ofrecen un método de gestión del conflicto que resalta la racionalidad estratégica y la interacción entre las partes involucradas (Carlos Peña, «Sistemas Alternativos de Resolución de Conflicto, técnico, empíricos y dogmáticos», Estudios Sociales N°88 Trimestre 2do. 1996).

 Luego, para las Facultad de Derecho de nuestra universidad, significa un desafío reconocer su valor, y ofrecer a los diversos profesionales y licenciados, una formación académica  de alto nivel  que les proporcione aprendizajes específicos y el desarrollo de competencias adecuadas, para comprender, diseñar estrategias de intervención para el tratamiento y gestión de conflictos de diversa naturaleza ,con el objeto de planificar y aplicar  alternativas que les permitan llegar a los mejores acuerdos factibles, en las diversas áreas en las que se desenvuelvan.

En el año 2015 las Naciones Unidas, en el marco del desarrollo sostenible, establece dentro de sus objetivos, denominados “Objetivos 2030”, el alcanzar la paz social, mediante una accesibilidad universal a la justicia para encontrar soluciones duraderas a los conflictos con una participación inclusiva (Objetivo 16), punto en donde el reconocimiento y desarrollo de los mecanismos alternativos de resolución se enmarca como una imperiosa necesidad de reconocimiento e implementación para los estados, lo que creemos debe servir de base para implementación de políticas públicas.

Tenemos la convicción que la detección temprana de los conflictos y sus causas permitirá intervenir oportuna y preventivamente, al momento de visualizar su primera sintomatología (latencia y emergencia), lo que constituye un valor agregado en cualquier comunidad, institución o empresa. 

Permitiendo la más de las veces una resolución o transformación más pausada, sensible, humana y adecuada al tipo de controversia, valor que se ha ido reconociendo a través de la implementación de nuevas normativas que incorporan las formas negociadas de resolución de conflictos.

Esta oferta académica se encuentra dirigida a licenciados y profesionales que busquen especializarse en gestión negociada y constructiva de los conflictos, como también hacerlo extensivo a otros profesionales que tengan interés en investigar y profundizar en el área.

Luego, invitamos a postulantes de diversas áreas y disciplinas que tengan un marcado interés en capacitarse en gestión de conflictos, para comprender y diseñar estrategias de intervención, liderar su transformación e intervenir efectivamente en su resolución, tanto en el sector público o privado, buscando especializarse, y adquirir competencias teóricas y prácticas, especializadas y actuales. Todo esto teniendo en consideración  una perspectiva crítica y ética, que además contribuya a la construcción de una cultura de paz.

Quienes postulen al programa deben poseer un grado académico de licenciado o un título profesional equivalente, con una duración mínima de ocho semestres, otorgado por una institución de educación superior del Estado o reconocida por este, admitiéndose también títulos obtenidos en el extranjero que hayan sido validados en Chile.